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台南市樹林國小健康促進網站

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文章列表

健康教育 楊易霖 - 健康促進課程 | 2025-06-10 | 點閱數: 388
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守護孩子口腔健康 感謝安定牙醫診所到校提供口腔巡迴醫療服務,讓樹林國小的學生們就近接受牙齒檢查。檢查當天,醫師帶著簡易的牙科設備進駐校園,細心為每位學生檢查牙齒,找出需要填補的齲齒與需要進行臼齒窩溝封填的部位,及早發現、及早處理。透過這樣的到校醫療與衛教服務,不僅讓孩子們更關心自己的牙齒健康,也在日常中落實預防勝於治療的觀念。
課程實施 楊易霖 - 健康促進課程 | 2025-06-02 | 點閱數: 264
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雙語體育觀課,專注學習桌球技巧! 今天進行的余貞老師雙語體育觀課,課程從球感培養活動開始,讓孩子們熟悉球的彈性與動向,再進一步練習握拍方式與接發球技巧,讓學生在活動中自然習得動作要領。課堂中,老師善用中英雙語進行教學,引導學生熟悉體育專業詞彙,孩子們表現出高度的專注力與學習熱情,每個孩子都全力投入,享受學習過程。
課程實施 楊易霖 - 健康促進課程 | 2025-05-26 | 點閱數: 235
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福祺幼兒園寶貝開心來訪 今天早上,福祺幼兒園園長帶領綿羊班與海豚班的師生來到樹林國小,展開一場充滿驚喜的小一銜接體驗課程。我們特別安排了兩門充滿趣味與創意的活動:石獅輕黏土吊飾製作、科學小遊戲「投石器」動手做,讓小小朋友提前感受小學生活的豐富多元。活動中,孩子們跟著小學長姊上下課,體驗小學作息,對運動器材和遊樂場的溜滑梯更是愛不釋手,眼神中充滿了興奮與好奇,並約好還要再來樹林玩!
戶外教育 楊易霖 - 健康促進課程 | 2025-05-12 | 點閱數: 248
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探訪溫室,走讀農業智慧 今天走訪七股在地溫室,實地了解洋香瓜的直立式種植方式。在寶鈜叔叔的帶領下,孩子們了解洋香瓜如何被小心吊掛,確保果實受力平均。學生們手持攝影機,記錄下寶鈜叔叔示範吊瓜的過程,細心觀察每一個步驟。同時,也與寶鈜叔叔的媽媽進行訪談,了解七股洋香瓜的發展與在地農業的轉變故事。透過這樣的課程設計,學生不僅學會觀察與紀錄,更從與在地農友的交流中,認識農業智慧與土地情感。
課程實施 楊易霖 - 健康促進課程 | 2025-05-07 | 點閱數: 280
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校長公開觀課,帶領孩子快樂學桌球! 本週校長親自進行桌球公開觀課活動,透過體能遊戲進行熱身,讓學生在活潑的氛圍中喚醒身體感覺,為接下來的學習做好準備。接著,校長結合桌球發球機的操作,逐步引導孩子了解擊球點的位置與手感,讓學生透過反覆練習,逐漸掌握擊球的節奏與技巧。課堂中笑聲不斷,孩子們在互動與實作中學習,展現高度參與與專注。
食育教育 楊易霖 - 健康促進課程 | 2025-04-28 | 點閱數: 482
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六大類食物懶人包,讓健康飲食走進校園! 為深化學生的營養教育,臺南市彙整歷年校園營養師設計的六大類食物懶人包,以簡單易懂的文字介紹食物種類與營養價值,並搭配教學手冊,讓健康飲食觀念更易於推廣。目前學生已在課堂中使用,透過閱讀與小組討論,孩子們能清楚辨識各類食物,並了解均衡飲食的重要性。
戶外教育 楊易霖 - 健康促進課程 | 2025-04-14 | 點閱數: 255
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創意市集成果發表 感謝里長、校長、社大及外賓蒞臨指導,與我們一同見證孩子的精彩表現。三年級學生分享了《鳥樂報》的編輯歷程,細膩說明從構思、採訪到排版的整個過程。四年級學生則介紹他們自製的賞鳥地圖,展現出對社區生態的細心觀察。透過這次跨齡學習與社區連結的發表會,讓學生學會表達與分享,真正落實學習與生活的結合!
戶外教育 楊易霖 - 健康促進課程 | 2025-04-07 | 點閱數: 264
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小記者出任務,《樹林平安週報》傳遞學習成果! 樹林國小三年級的小記者們經過一學期的努力,親手完成了屬於自己的作品《樹林平安週報》。特別的是,小記者們將週報親送至寶安宮與童鶴民宿,希望透過這樣的行動,讓社區民眾看見樹林國小用心辦學的理念與成果,也讓學生在實際行動中體會到新聞傳遞的意義與價值。
課程實施 楊易霖 - 健康促進課程 | 2025-03-25 | 點閱數: 318
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武術社團練習,鍛鍊身心強健! 在武術社團中,孩子們在紫瑛教練的帶領下,透過扎實的基本動作訓練,如馬步、踢腿、拳法與防守技巧,逐步培養身體的力量與柔韌度。武術不僅是一種運動,更是一門強身健體與磨練意志的學問,透過長期練習,孩子們能夠提升肌力、耐力與平衡感,讓身體更加靈活有力。
課程實施 楊易霖 - 健康促進課程 | 2025-03-25 | 點閱數: 270
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子龍交流,探索彈性課 子龍國小蒞臨樹林國小,深入了解本校彈性課程的運作模式。我們向來訪的師長們分享了一年級到六年級的縱向課程規劃,展現如何透過階段性學習,讓學生的能力穩步成長。同時,也介紹了正在發展中的橫向課程串聯,希望能讓不同學科、不同年級的學習更加緊密連結,提供孩子更完整的學習體驗。這次交流不僅讓雙方學校對於彈性課程的設計與實施有更深刻的理解,也激發了更多新的教學想法。

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