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融合教育實踐：聚焦差異化教學與課堂管理 本週三的教師專業成長研習，以「融合教育」為核心，結合班級差異化教學與課堂經營策略。研習強調：每位孩子都應在普通班級中被理解與看見，教師則須發展出能回應多元需求的教學模式與支持機制。從課程調整到情境安排，從班級互動到學習評量，研習中分享了許多實用做法與觀察視角。教育的核心不在於要求孩子適應制度，而在於我們如何讓制度更靠近每個孩子的樣子。透過今日共學，老師們再次凝聚對融合教育的實踐共識。

腳踏車考照實作體驗，強化交通安全觀念 本校針對本學年申請騎腳踏車上下學的同學，特別辦理腳踏車考照活動。活動仿照汽機車考照流程，分為筆試與實地路考兩部分，讓孩子透過模擬情境，學習交通安全規則與正確的騎乘技巧。實作項目包括 S 形轉彎、上下坡操作、遵守號誌與避讓行人等，提升孩子的應變能力與自我保護意識。

勇敢接種流感疫苗，守護健康每一步長 學校進行流感疫苗接種，全校學生都表現得相當勇敢，順利完成施打流程。疫苗接種，不僅能降低感染流感的風險，也能在萬一感染時減輕症狀、降低重症與併發症的可能。感謝護理師與導師們的細心引導與陪伴，讓整個接種過程順利進行。希望透過這次的疫苗接種，為孩子們打造更健康安心的學習環境，邁向平安的每一天。

社區地圖課程 在慈珮主任的社會課中，孩子們以「社區地圖」為主題，進行一場關於家鄉的探索。課堂中，學生們不但上台分享，也與夥伴述說了自己查詢到的社區美食，還動手繪製地圖圖例，學習如何用圖像呈現資訊。透過分享與討論，孩子們不僅了解了社區地理位置，也培養了表達與合作的能力。這堂課不只是學習繪圖與認識家鄉，更是一場連結家鄉情感的學習旅程。

晨間武術鍛鍊 晨間的武術學習，已成為孩子們最期待的時光。隨著持續的練習，孩子們的招式越來越熟練，身體協調性與專注力也有明顯提升。透過基本步伐、身法訓練與團體操演，孩子們不僅強健了體魄，也學會了紀律與團隊合作的重要。清晨陽光下，孩子一招一式精神飽滿，展現出滿滿的活力與進步的喜悅。武術，正默默在孩子身上種下堅毅與自信的種子。

桌球運動熱血開打 高年級這學期進行桌球單元。課程由老師統整規劃，帶領學生從基本握拍、發球開始，一步步學習接球技巧與比賽規則。課堂上，孩子們分組對打，練習彼此對應球路與節奏，充滿挑戰也充滿樂趣。透過桌球運動，不僅強化了孩子們的手眼協調與反應能力，也讓同學在競賽中學會尊重對手、遵守規則與團隊合作。

扯鈴社團精進不懈 每週三下午的扯鈴社團，是孩子們最期待的時光。儘管天氣悶熱，孩子們依然精神奕奕，滿懷熱情地投入練習。在教練細心指導下，從基本轉動、拋接技巧，到花式扯鈴動作，大家都展現出穩定的進步與成長。孩子們彼此加油、互相協助，學習氣氛熱烈又溫暖。透過扯鈴活動，不僅鍛鍊孩子的手眼協調與專注力，也培養了堅持不懈的態度，讓我們看見運動中蘊含的教育力量。

開心農場動起來，一起整地種玉米 開心農場在這週正式啟動整地工作，感謝孩子們熱情參與，一起動手幫忙整地、翻土，展現出十足的團隊合作精神。這次農場預計將種植玉米，期待讓孩子們從整地、播種、澆水到收成，全程參與，親身體驗作物成長的過程。透過這樣的食農教育，不僅讓學生更珍惜食物來源，也培養對土地的情感與責任感。

蘆竹溝食魚教育之旅 學生們來到蘆竹溝，展開一場結合食魚教育之旅。這次戶外教學讓孩子親身走入漁村，認識蚵的養殖方式，了解蚵架如何設置、蚵苗如何附著、採收過程的辛勞與技巧。除了蚵的生態，學生們也學習辨識常見的海洋生物，認識海洋與人類生活的緊密關係。更對台灣濱海漁村文化有了深刻的體會。

體驗在地廟宇文化 為了讓學生深入了解家鄉文化，學校安排了東隆宮文物館的在地文化體驗活動。孩子們在導覽解說中認識廟宇建築特色、神明信仰、宗教祭典及傳統工藝，從匾額、香爐到剪黏藝術，每一處細節都蘊含深厚的文化意涵。透過參觀與互動，學生們不僅增進對傳統信仰的理解，也學習尊重不同文化背景，讓廟宇成為連結歷史與生活的重要學習場域。